• TEPSIS TEATRO IMPARTE CLASES DE TEATRO EN CENTROS COMO ASKARTZA CLARET IKASTETXEA, ANDER DEUNA IKASTOLA, FUNDACIÓN FIDIAS, UTOPIAN GETXOKO ANTZERKI ESKOLA, ARTXANDAPE IKASTOLA…

OFRECIENDO PROPUESTAS DE TEATRO INFANTIL O JUVENIL

• Para niñxs de entre los cinco y diez años.
• Jóvenes de entre los once y dieciséis años.
• O jóvenes entre diecisiete y veintitrés años.

 

 CON NUESTRA PROPIA METODOLOGÍA

EL GRUPO

Para que el grupo funcione correctamente, el mínimo de niñxs/jóvenes consideramos que debe ser de siete y el máximo, no debería sobrepasar la quincena. La diferencia de edades en el grupo no es un problema siempre que haya cierta compensación, ya que lxs niñxs más mayores son un buen apoyo para lxs pequeñxs y la comunión que ejercen unxs con otrxs hace que el grupo, lleno de diferencias, crezca apoyándose mutuamente.

 

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

PRIMER TRIMESTRE: Durante el primer trimestre el trabajo con lxs alumnxs consiste en la creación de un grupo sólido que se apoye y se respete. En estos primeros tres meses nos concentraremos en el juego dramático como vía principal y desde ahí, intentaremos que activen su ser mas creativo, poniendo su imaginación y su energía en el escenario. Intentando siempre que aprendan a expresarse mejor, utilizando en esta primera etapa el cuerpo y la música. Formar un grupo sólido es indispensable. 

En esta primera etapa también se decidirá que obra les interesa representar o que mensaje quieren lanzar, fomentando de este modo una motivación que les empuje y un espacio desde el que puedan expresar sus inquietudes, sueños o preocupaciones. Al finalizar el trimestre se programará una reunión con lxs madres y padres, con el fin de informarles e intentar acompañar a lxs jóvenes en un continuo y sano crecimiento.

SEGUNDO TRIMESTRE: Al regreso de las vacaciones y con el grupo mas sólido, toca poner en marcha la obra que se ha escogido previamente. Así y con ritmos lentos, se irá montando poco a poco, para que lxs alumnxs descansen se combinarán los ensayos de la obra con coreografías físicas o la creación de la escenografía y vestuario del espectáculo. En esta segunda etapa nos concentraremos más en la técnica vocal, intentado hacer que mejoren su dicción y su proyección. El trabajo de la voz es imprescindible ya que el teatro requiere de una técnica muy concreta para que el público nos oiga y nos entienda sin perder la organicidad, la naturalidad.

En marzo se realizará la segunda reunión con las familias, se valorará como van progresando y se informará sobre la obra de fin de curso.

TERCER TRIMESTRE: En este último período se intenta que lxs alumnxs vean la obra de fin de curso
como un evento importante del que ellxs mismxs disfrutan. Así, la obra cobrará vida y conscientes de su propia evolución, desearán mostrar cuanto antes lo aprendido. 

En resumen, el objetivo principal al terminar el trimestre es que consideren la obra como algo suyo y que terminen el curso teniendo una visión el teatro mas amplia y viviendo una experiencia única.

 Una vez se realice la actuación final, se procederá a realizar la valoración conjunta del año donde el proceso y el aprendizaje de los jóvenes es la columna vertebral de nuestro trabajo.